"Scientific English" refers to the specialized use of the English language within the field of science. It encompasses the terminology, writing style, and communication techniques used by scientists to convey their research findings, theories, and concepts to a global audience. Scientific English is characterized by clarity, precision, and objectivity, allowing for effective communication of complex ideas and data among researchers, academics, and professionals in various scientific disciplines. It often involves technical vocabulary and grammatical structures specific to each scientific field, ensuring accurate and concise expression of scientific concepts. Additionally, scientific writing in English follows established conventions for formatting, citation, and referencing, facilitating the dissemination of knowledge through peer-reviewed journals, conferences, and academic publications.
Semestre : 6
Unité d’enseignement fondamentale 2 (UEF 3.2.2) : Systématique végétale
Matière 1: Systématique végétale
Crédits : 5
Coefficient : 3
Objectifs de l’enseignement
Familiariser l’étudiant avec les différents systèmes de classification et surtout lui apprendre à déterminer correctement des échantillons
Connaissances préalables recommandées
L’étudiant doit avoir suivi les enseignements du tronc commun sciences de la nature et de la vie
(Biologie générale et Botanique).
Contenu de la matière :
1. Notions générales sur la systématique végétale,
2. Historique (Evolution des classifications dans le règne végétal)
3. Intérêt de la classification en botanique. Nomenclature et terminologie en taxonomie
4. Notion d’espèces, d’écotypes, d’accommodats.
5. Approches systématiques (Méthodes d'étude en taxonomie végétale)
6. Caractères d’identification. - Caractères morphologiques - Caractères anatomiques et cytologiques - Caractères chimiques et biochimiques - Caractères physiologiques et écologiques
7. Etude de quelques Paléodicotylédones, Monocotylédones et Eudicotylédones.
8. Détermination des espèces importantes à partir des flores et réalisation d'un herbier
Mode d’évaluation : Continu / Examen