أهداف المقياس

سيكون الطالب ملما بأهداف الدرس بناءا على مستويات بلوم المعرفية:

 1. مستوى المعرفة و التذكر : الطلاب في هذا المستوى يستعيدون المعلومات من الذاكرة (المكتسبات القبلية ) حيث يقوم الطالب باستذكار مبادئ الاقتصاد الجزئي 1 و2، خاصة فيما يتعلق بنظرية المنفعة المقاسة والمرتبة ودالة الانتاج لمنتوج وحيد، ويتم اعطاء الطالب أسئلة إختيار متعددة، ويطلب منه الإجابة عليها، كما يمكن إعطائهم أسئلة ملئ الفراغات هدفها استحضار ما لديهم من مكتسبات قبلية تتعلق بالاقتصاد الجزئي 1و2.

 2. مستوى الاستيعاب و الفهم : يقوم الطلاب في هذا المستوى باستعاب وتلخيص الاطار العام لتغيرات الاستهلاك خلال الزمن وعملية الانتاج لعدة منتوجات وكذا أشكال المنافسة وحالات اختلال السوق، وهنا تعطى للطالب بعض الأسئلة المتنوعة انطلاقا مما تم الاستفادة منه وفهمه للدرس.

 3.مستوى التطبيق : في هذا المستوى يستطيع الطالب التنبأ بمشكلات الاختيار من طرف المستهلك بين الاستهلاك الحالي والمستقبلي وت بحالات توازن المؤسسة ذات منتوجات عديدة وبناء النماذج المفسرة لنظام الاسعار واشكال السوق.

 4. مستوى التحليل : يقوم الطلاب بتفصيل سلوك المستهلك من جهة والمؤسسة (المقاول) من جهة ثانية، بما يؤدي الى تحديده علاقات التبادل التي تربط الطرفين وتجسد ما يسمى بنظام الاسعار والاسواق.

 5.مستوى التركيب: يقوم للطالب عند هذا المستوى بتصنيف مختلف اشكال السوق والمنافسة وبالتالي تصنيف مختلف اختلالات السوق من جانب العرض والطلب، وهذا انطلاقا من المحاضرات المقدمة له.

 6.مستوى التقويم: يصل الطالب الى القدرة على معالجة اختلالات مختلف اشكال السوق والمنافسة وتبرير النتائج المتحصل عليها .