المنشورات العلمية

Bendjeddou Wiem (2023) Évaluation de la production orale en classe de FLE : cas d’apprenants de troisième année licence de langue française de l’université de Souk Ahras. Université de Souk Ahras

AIDOUDI Sabrina (2023) L’apport de la co-évaluation collaborative dans l’amélioration de l’expression écrite en FLE en milieu universitaire. (Cas des apprenants de la deuxième année licence).

Benyahia Bouthaina (2023) L’atelier d’écriture par rapport à l’atelier numérique via la classe inversée cas des élèves de 1as. Université de Souk Ahras

Fares BEDDIAR (2023) Investigating Algerian EFL Teachers’ and Learners’ English Varieties Preferences and Use: American or British? The Case of EFL Teachers and Third Year EFL Students at Mohamed Cherif Messaadia University, Souk Ahras. University of Souk Ahras

Chaima BOUACIDA (2023) L\'engagement littéraire et son impact social. Université de Souk Ahras

ANNAB AMAL (2023) Etude morphosémantique de l’emprunt linguistique dans la chanson de rap algérien. Université de Souk Ahras

Boumaila Abd el Malek (2023) Analyse de l\'alternance codique dans l\'émission télévisée Café In Dz Étude sociolinguistique. Université de Souk Ahras

Chaima MASTOUR (2023) L’apport des ateliers d’écriture dans l’amélioration des productions écrites en classe de FLE–cas des apprenants de 4éme Année Moyenne CEM de « BEN Djeb Allah Hocine ben Salem » à AIN SENYOUR. Université de Souk Ahras

REHAHLIA SELMA (2023) ETUDE COMPAREE DES RECITS « C’EST QUOI UN AEABE ? » DE MAISSA BEY ET « LES JEUNES FILLES DE LA COLONIE » DE LEILA SEBBAR. Université de Souk Ahras

/ NAILA ABED (2023) Faut-il aligner l\'enseignement de l\'oral à l\'université au cadre européen commun de référence (CECR) Cas du Département du Français Université Mohamed Cherif Messaadia Souk-Ahras. Université de Souk Ahras

Rafaa Feriel (2023) La carte heuristique dans l’enseignement-apprentissage de l’écrit Cas des étudiants de 1ère français LMD. Université de Souk Ahras

OuhaibiaChayma (2023) ENSEIGNEMENT DU FLE DANS DES FORMATIONS DE SPECIALITE Cas des étudiants de formation paramédicale Première année.

Radja DJEMAL (2023) La dyslexie chez les enfants d’âge scolaire. Université de Souk Ahras

Radja DJEMAL (2023) La dyslexie chez les enfants d’âge scolaire. Université de Souk Ahras

Hanene BEN LABIDI (2023) Analyse des chevauchements dans les interactions médiatiques : étude de cas de l\'émission télévisée Touche Pas à Mon Poste (TPMP). Université de Souk Ahras

GUEHRIA Rania (2023) MEMOIRE ET HISTOIRE DANS LES TEXTES DES EPREUVES DE FRANÇAIS DU BACCALAUREAT DES FILIERES SCIENTIFIQUES. Université de Souk Ahras

Saoussen Raja LIMAMI (2023) L’altérité dans sa dimension sociolinguistique, dans un espace classe, élément stimulateur de l’expression orale : cas des étudiants de 1ère année master de l’UMCM. Université de Souk Ahras

DAHBANE Amel (2023) The Importance of Circle Time Ideas in Teaching English in Primary Schools Case of Third year EFL Students at Elmostakbale Private Primary School, Souk- Ahras. University of Souk Ahras

Nesrine ARAMI (2023) Investigating The Use of Teaching Strategies to Promote English as a Foreign Language Students’ Cognitive Engagement Case of First Year LMD Students at the Department of English, Mohamed-Cherif Messaadia University, Souk Ahras. University of Souk Ahras

SELATNIA Bochra (2023) The Importance of Classroom Interaction in Developing Student’s Speaking Abilities in EFL Classes Case of: First Year LMD Students of English at the University of Souk-Ahras. University of Souk Ahras

LADJENEF Hadda (2023) The Necessity of Learning about the History of EFL to Teach it Case of: Third Year LMD Students of English at the University of Souk-Ahras.. University of Souk Ahras

Bourouina Sabrine (2023) E Exploring Teachers’ and Students’ Atitudes towards the Use of Youtube Videos to Enhance Students’ Speaking Skills. The Case of Second Year LMD Students of English at the University of Souk-Ahras.. University of Souk Ahras

Maroua SAHTOUT (2023) Investigating the Effectiveness of Using Grammarly Online Writing Assistant to Improve Students’ Academic Writing Quality. The Case of Third Year LMD Students of English at the University of Souk-Ahras.. University of Souk Ahras

. HACI Chaima (2023) Probing the Difficulties Faced by EFL Learners While Speaking English Case of First Year EFL Learners at the University of Souk -Ahras. University of Souk Ahras

Khadouja Hiba ALLAOUI (2023) The Implementation of Tasks for Active Engagement of Students in English Literature Classes Case of: Third year LMD students of Mohamed Cherif Messaadia university, Souk-Ahras. University of Souk Ahras