مركز المنشورات العلمية

أخر المنشورات المضافة

Kamel OULDFERROUKH (2025) Vers une pédagogie contextualisée à l\'université : La situation problème et le français scientifique et technique comme leviers de compétences inter- et transdisciplinaires en sciences appliquées. « Repenser l’enseignement des/en langues étrangères : de la formation universitaire à l’insertion professionnelle » , Faculté des Lettres et des Langues et Laboratoire Analyse du Discours et Didactique des Langues et Cultures (A.D.D.L.C), Université Mohamed Lamine Debaghine Sétif 2, Algérie.

Makhlouf LOUNI and Kamel OULDFERROUKH (2024) Les représentations linguistiques de la langue française en contexte algérien : revue de synthèse des recherches publiées sur l\'ASJP. Colloque national hybride sur : Les représentations linguistiques et socioculturelles dans l\'enseignement/apprentissage des langues. , Laboratoire DLCNT. Faculté des lettres et des langues_ Université d\'EL Tarf_ Algérie

Fouzia BOUACHA and Kamel OULDFERROUKH (2024) L\\\\\\\'intelligence artificielle au service des startups universitaires : Enjeux, opportunités et défis pour l\\\\\\\'entrepreneuriat de demain. االمؤتمر الوطني الافتراضي حول: الجامعة الريادية ودورها في تحقيق التنمية المستدامة: نماذج جامعات عالمية واستشراف لحالة الجزائر , Université de Souk-Ahras

Fadila Saadi, Sabrina Melouah, Yasmina Djemil and Abla HAKIM (2024) Analyse du discours à l\'ère du numérique : Méthodes et perspectives. La directrice de la maison d’édition : Adra BOUYOUNES , HIPPOREGUIS Edition (Ed. ), ردمك : 978-9969-567-22-9 ,

Hakim Abla (2024) « L’apport de l’enseignement à distance dans une classe du FLE : Université de Souk Ahras. Ziglôbitha, Revue des Arts, Linguistique, Littérature & Civilisations Université Peleforo Gon Coulibaly - Korhogo , 4(11), 345-362, Ziglôbitha, Revue des Arts, Linguistique, Littérature & Civilisations Université Peleforo Gon Coulibaly - Korhogo

Melouah Sabrina, Abla HAKIM and Mounira Gastel (2024) Langage, religion et culture: Une plongée lexico-sémantique de Surah Al-Baqarah. revue Humanization Journal for Researches and Studies , 15(1), 229-247., ASJP

Makhlouf LOUNI and Kamel Oumd Ferroukh (2024) La place de la sensibilisation environnementale dans les manuels de FLE : entre prise de conscience et pratique langagière. Cas du manuel de français de 1AM. Journée d’étude hybride : Les langues : une compétence transversale relative à la conscientisation aux valeurs de l’environnement , Faculté des lettres et des langues. Université Chadli Bendjedid. EL Tarf.

Makhlouf LOUNI (2024) Pour une \"transition\" pédagogique dans l\'enseignement supérieur algérien : le profil de sortie et l\'alignement pédagogique comme outils de transformation professionnelle des enseignants universitaires. Colloque national en mode hybride : La professionnalisation des enseignants universitaires : Formations et compétences. , Département des lettres et langue française. FLL. Université Mohamed BOUDIAF de M’Sila.

Kamel OULD FERROUKH and Makhlouf LOUNI (2024) L\'entrepreneuriat et le développement de la culture entrepreneuriale dans les universités algériennes : analyse des articles publiés sur la plateforme ASJP. Les défis contemporains de l\'entrepreneuriat en Algérie : réalité et perspectives , Laboratoire SSHD. Faculté des Sciences Sociales et Humaines. Université de Souk Ahras

Makhlouf LOUNI (2024) L\'analyse des tendances de recherche sur la plateforme ASJP : de la collecte des données à la présentation des résultats. Étude appliquée à la didactique du FLE en Algérie. De la construction de la problématique à la diffusion des résultats d’une recherche scientifique dans le domaine des langues : état des lieux, contraintes et perspectives , Laboratoire RIDILCA. Faculté des lettres et des langues. Université LOUNICI Ali, BLIDA 2

Ourida Boucherika and Makhlouf LOUNI (2024) L’inférence dans les commentaires de Youtubeurs en contexte algérien (mars 2024). L’implicite et le malentendu dans les usages particuliers de la langue française en Algérie : implications didactiques et (socio)linguistiques , Laboratoire LESMS. Faculté des lettres et des langues. Université de Bejaia. Algérie

Makhlouf LOUNI (2024) L’approche par compétences et l’enseignement de la littérature dans les parcours de formation universitaire de licence en langue française dans le contexte actuel de l’enseignement supérieur algérien. Colloque national hybride : le texte littéraire au carrefour des disciplines : problématiques littéraires, linguistiques et didactiques. , Université de Tissemsilt. Algérie

Makhlouf LOUNI (2024) Les pratiques du texte littéraire et l\'enseignement - apprentissage du FLE dans le contexte algérien.. Université de Ouargla

Makhlouf LOUNI and Kamel Ould Ferroukh (2024) Les représentations linguistiques de la langue française en contexte algérien : revue de synthèse des recherches publiées sur l’ASJP. Colloque national hybride : Les représentations linguistiques et socioculturelles dans l’enseignement/apprentissage des langues. , Université d’EL Tarf. Algérie

Aidoudi Ouissal (2024) L’exploitation de la fable comme support didactique pour faciliter l’enseignement / apprentissage de l’écrit chez les apprenants de 2AM. Université de Souk Ahras

Fatma DAIRA (2024) Analyse discursive du discours religieux de Zakir Naik. Université de Souk Ahras

Cheima Douaissia (2024) L\'usage et la perception de la langue français suite à la transition vers l\'anglais comme langue d\'enseignement au milieu universitaire : cas du département de biologie à L’université de Souk -Ahras. Université de Souk Ahras

Hadil DJELMOUDI (2024) La littérature maghrébine au service de la production de texte narratif (cas des étudiants de 2ème année). Université de Souk Ahras

Donia LAIBI (2024) L’exploration des jeux-cadres comme outil d’amélioration de l’expression écrite : Cas des apprenants de 3AM. Université de Souk Ahras

Nouhed GOUBAI (2024) ESP course design for Entrepreneurship and Start-up Project Students The Case of Entrepreneurship students and Start-Up Project Holders at Souk-Ahras University. University of Souk Ahras

Khacha Ahcene (2024) Examining Teachers Perspectives’on the Influence of Cultural Values in the Second Year Middle School English Textbooks On Learning Styles. University of Souk Ahras

DJEMAI Roumaissa (2024) Investigating the Impact of Using Fiction Podcasts on Enhancing Students’ Listening Skill The Case of Second-Year LMD Students of English at the University of Souk-Ahras.

Malek BOUKHARI (2024) The Impact of First Language Interference on the Use of Articles in Students’ Essay Writing The Case of Third Year Students of English at Souk-Ahras University. University of Souk Ahras

Chaima REBADJ (2024) Investigating the Impact of Using Grammarly Application on Improving Students’ Tenses Mastery. The Case of Second Year Students of English at Mohammed Cherif Messaadia University, Souk Ahras. University of Souk Ahras

GHRARA Nour El Houda (2024) Investigating the Effect of Using Audiovisual Aids in Improving EFL Students\' Vocabulary Retention A Case Study of First-Year EFL Students of English at Mohamed-CherifMessaidia University, Souk Ahras. University of Souk Ahras