Kamel OULDFERROUKH (2025) Vers une pédagogie contextualisée à l\'université : La situation problème et le français scientifique et technique comme leviers de compétences inter- et transdisciplinaires en sciences appliquées. « Repenser l’enseignement des/en langues étrangères : de la formation universitaire à l’insertion professionnelle » , Faculté des Lettres et des Langues et Laboratoire Analyse du Discours et Didactique des Langues et Cultures (A.D.D.L.C), Université Mohamed Lamine Debaghine Sétif 2, Algérie.
المنشورات العلمية
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ملخص المقال
معلومات
| Item Type | Conference |
|---|---|
| Divisions | |
| ePrint ID | 5345 |
| Date Deposited | 2025-03-24 |
| Further Information | Google Scholar |
| URI | https://univ-soukahras.dz/ar/publication/article/5345 |
BibTex
@inproceedings{uniusa5345,
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