Department of Arabic Language and Literature

https://www.univ-soukahras.dz/en/dept/dla

Module: اللسانيات التطبيقية

  1. Information
  2. Questions
  3. E-Learning

نظريّات التّعلّم: نظريّة الإشراط الكلاسيكي.

-1 votes

كيف يمكن للمعلم استثمار قانون الاقتران الزمنيّ في مواقف التّعلّم؟

Asked on 11:38, Thursday 9 Apr 2020 By Ridha DJOUAMAA
In اللسانيات التطبيقية

Answers (2)



Answer (1)

-2 votes

يقوم التعلم بالاقتران وفق شروط تمثلت في:

الاقتران الزمني بين المثير الشرطي وغير الشرطي على ان لا يتعدى أكثر من 3 ثواني واذا مازاد على ذلك لا يحدث التعلم بالاقتران

الاقتران لعدة مرات بين المثير الشرطي وغير الشرطي

وجود دافع لدى الكائن الحي المجرب عليه 

عدم وجود مشتتات للانتباه للكائن الحي

Answered on 15:59, Thursday 9 Apr 2020 by Yousra Regainia (88 points)
In اللسانيات التطبيقية

Answer (1)

0 votes

المعلم يبذل جهدا كبيرا في أخبار الطلاب عن المعلومات وسردها 

تنظيم بيئة التعلم 

تنمية روح المناقشة والاستفسار بين الطلبة 

توفير أدوات التعلم بالتعاون مع طلابه 

ذكي في انتقاء أنشطة التعلم 

Answered on 20:39, Wednesday 22 Apr 2020 by Safa Daas (66 points)
In اللسانيات التطبيقية

Do you have an answer ?