Department of Biological Scienceshttps://www.univ-soukahras.dz/en/dept/bio |
Module: Biodiversité
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Information |
Master - Ecology, Biodiversity and Environment
Department of Biological Sciences Website : https://www.univ-soukahras.dz/en/module/622 Semester : S1 Unit : UEF1 Credit : 6 Coefficient: 2 |
Content | Introduction Chapitre I : Historique du concept. Pourquoi s’intéresser à la biodiversité ? Chapitre II : La diversité biologique : 2.1 – La classification du vivant et ses principes. 2.2 – L’inventaire des espèces. 2.3 – Mesure de la diversité biologique. 2.4 – La distribution géographique de la diversité biologique. Chapitre III : Dynamique de la diversité biologique et conséquences des activités humaines. 3.1 – Paléoenvironnement et diversité biologique. 3.2 – L’homme et l’érosion de la diversité biologique. 3.3 – Dynamique de la diversité biologique et activités humaines. Chapitre IV : Diversité biologique et fonctionnement des systèmes écologiques. 4.1 – Fonctions des espèces dans les écosystèmes. 4.2 – Diversité des espèces et production biologique. 4.3 – Diversité biologique et stabilité des écosystèmes. 4.4 – Rôle de la Diversité biologique dans les cycles biogéochimiques. 4.5 – Rôle des communautés biologiques. Chapitre V : Dynamique de la Diversité biologique et conséquence en matière de santé. Chapitre VI : Les ressources génétiques et les biotechnologies. Chapitre VII : Valeurs et usages de la Diversité biologique. 7.1 – Notion de biens et services fournis par les écosystèmes. 7.2 – Bases théoriques de l’évaluation de la diversité biologique. 7.3 – Les usages de la Diversité biologique. Chapitre VIII : La conservation de la diversité biologique. 8.1 – Pourquoi protéger la Diversité biologique. 8.2 – les aires protégées. 8.3 – Le développement durable. 8.4 – La conservation ex situ. 8.5 – La biologie de la conservation. 8.6 – L’approche préventive : le bilan de santé des écosystèmes. 8.7 – Les perturbations. 8.8 – Quelques mesures concernant la conservation des espèces et des milieux naturels en Algérie. |
Evaluation |