Département de langue et littérature arabehttps://www.univ-soukahras.dz/fr/dept/dla |
- Toutes les Questions
- Questions récentes
- Question sans réponse
- Les Plus Répondues
- Top étudiants
- Posez une Question
-1 votes
|
ما الفرق بين التعلّم والاكتساب عند "كراشن"؟ |
Posté le 14:28, Thursday 9 Apr 2020 By Ridha DJOUAMAA |
Réponses (8)
Réponse (1)
1 votes
|
الاكتساب حسب كراشن هو نتاج ماوراء الوعي،وهو كثير الشبه بعملية اكتساب الأطفال لغتهم الأولى،والتي تتطلب تفاعلا ذا مغزى باللغة الأم بالتخاطب المناسب طبيعيا،حيث يركز المتكلمون على التواصل لا على شكل النطق أما التعلم بالنسبة له فهو نتاج التعليم الرسمي ويجري ضمن نطاق الوعي، ونتيجته تتعلق بمعرفة اللغة والوعي بها، كمعرفة قواعد اللغة على سبيل المثال اذن فالتعلم عند كراشن أقل أهمية من الاكتساب |
Posté le 15:36, Thursday 9 Apr 2020 by Yousra Regainia (88 points) |
Réponse (1)
1 votes
|
دور التعلم هو دور المراقب وهو مايطلق عليه كراشن فرضية المراقبة فقبل أن نصل إلى مرحلة اتقان اللغة فإن التعلم يساعدنا على مراقبة أخطائنا وتصحيحها فمثلا عندما نتعلم في قواعد.اللغة الانجلزية |
Posté le 22:16, Tuesday 14 Apr 2020 by Khadija Ghourab (43 points) |
Réponse (2)
-1 votes
|
التعلم هو أقل أهمية من الإكتساب |
Posté le 13:59, Thursday 16 Apr 2020 by Selssabil Baara (90 points) |
Réponse (3)
0 votes
|
كراشن يخبرنا بان التعلم هو عملية واعية بينما الكتساب عبارة عن عملية لٱواعية |
Posté le 17:04, Monday 20 Apr 2020 by Meriem Amara (44 points) |
Réponse (4)
0 votes
|
الفرق بين التعلم والاكتساب عند كراشن التعلم هو طريقة واعية اي ان دور التعلم هنا هو دور المراقب وهو مايطلق عليه كراشن فرضية المراقبة فقبل أن نصل لمرحلة اتقان اللغة فإن التعلم يساعدنا على مراقبة أخطاءنا وبالتالي تصحيحها فمثلا عندما نتعلم قواعد اللغة الإنجليزية فمعرفتنا الواعية يالقاعدة اللغة الانجالإنج نستطيع من خلالها تصحيح الاخطاء اما الاكتئاب فهو لاواعي بمعنى أنه يتعلق بتكرار أي اذا اردنا إكتساب لغة ماعلينا أن نضع أنفسنا في البيئة المناسبة لإكتسابها عن طريق التكرار وتعلمها |
Posté le 09:57, Tuesday 21 Apr 2020 by nadia madaoui (11 points) |
Réponse (5)
0 votes
|
التعلم هو عملية واعية بينما اللاكتساب عملية لا واعية فدور التعلم هنا يساعدنا على مراقبة أخطائنا وبالتالي تصحيحها فالمشكلة الحقيقية هي عندما نخلط بين رغبتنا في اكتساب اللغة وبين التعلم فإن أردنا اكتساب لغة ما علينا أن نضع أنفسنا في البيئة المناسبة لممارستها فالتعليم يساعد على الاكتساب إلا أنه ليس كافيا |
Posté le 16:15, Tuesday 21 Apr 2020 by Safa Daas (66 points) |
Réponse (6)
0 votes
|
كراشن يخبرنا بأن التعلم هو عملية واعية (conscious)، بينما الاكتساب عبارة عن عملية لاواعية (subconscious). |
Posté le 22:29, Thursday 7 May 2020 by aya allouani (24 points) |
Réponse (7)
0 votes
|
يرى كراشن بأن التعلم هو عملية واعية ،بينما الاكتساب عبارة عن عملية لا واعية وهذا لا ينفي العلاقة بين التعلم والاكتساب الا أن دور التعلم هو دور المراقب، فقبل الوصول إلى مرحلة الاتقان فإن التعلم يساعد على مراقبة الأخطاء وبالتالي تصحيحها وبذلك نستنتج أسبقية التعليم على الاكتساب فالتعليم هو من يساعد على الاكتساب |
Posté le 05:44, Friday 8 May 2020 by منال يحياوي (16 points) |