s4الحداثة في الأدب العربي

1. التعريف بالمقياس المستوى: السنة الثانية ليسانس – تخصص دراسات أدبية. السداسي: الرابع. الأهداف العامة: تزويد الطالب بمعارف حول مفهوم الحداثة غربياً وعربياً. فهم الصراع بين القديم والحديث في الأدب العربي. التعرف على أبرز بيانات الحداثة العربية (بيانات نقدية وشعرية وروائية). الاطلاع على مظاهر التجريب في الشعر والنثر الحديث. 2. المحاور الأساسية للمقياس مفهوم الحداثة: عند الغرب (بودلير، رامبو، تي. إس. إليوت). عند العرب (أدونيس، يوسف الخال، محمد بنيس). الصراع بين القديم والحديث: الثورة على المقدمة الطللية (أبو تمام نموذجاً). التجديد في الشعر العربي القديم (الموشحات، الأزجال). بيانات الحداثة العربية: بيان الكتابة (محمد بنيس). بيان موت الكورس. البيان الروائي (نبيل سليمان). بيان السيميائية (رابطة السيميائيين الجزائريين). بيان الحداثة (أدونيس). الحداثة في مجلة شعر: قصيدة التفعيلة. قصيدة النثر. التوقيعة الشعرية. 3. مظاهر الحداثة الأدبية في الشعر: النظام الإيقاعي الجديد (الإيقاع الداخلي). اللغة الشعرية المكثفة والرمزية. الصورة الشعرية الحديثة. التجريب في الشكل الشعري (قصيدة النثر، التوقيعة). في السرد: الشكل السردي المفتوح. توظيف تقنيات جديدة (تيار الوعي، التناص، السيميائية). 4. أهداف المقياس التفصيلية: توجيه الطالب نحو البحث في معطيات الحداثة الأدبية وما أثارته من جدل نقدي. تعريفه بأهم مظاهر الحداثة في الأدبين العربي والغربي. الاطلاع على الخلفيات الفكرية والإيديولوجية التي أثّرت في الحداثة الأدبية. تعزيز قدرته على فهم النصوص الحديثة وتوظيف المراجع النقدية. 📌 الخلاصة: مقياس الحداثة في الأدب يزوّد الطالب بخريطة معرفية تجمع بين التاريخ الأدبي، النقد، والنصوص الشعرية والسردية الحديثة، مع التركيز على التجريب والقطيعة مع الأشكال التقليدية. وهو مادة أساسية لفهم التحولات الكبرى في الأدب العربي الحديث وربطها بالسياق العالمي.