قسم اللغة الفرنسية

https://www.univ-soukahras.dz/ar/dept/dlf

المحاضر	سلمى عبد الرزاق
معلومات	ليســـانـس - لغة فرنسية قسم اللغة الفرنسية الموقع : https://www.univ-soukahras.dz/ar/module/4239 السداسي : S3 الوحدة : UEM 2.1 الدين : 4 المعامل: 1
المحتوى	.Objectifs de l’enseignement 1. Proposer des modèles d’étude de textes de différents genres et types. 2. Donner une assise théorique et méthodologie d’étude des textes. 3. Faire acquérir des connaissances et des compétences de lecture sur un corpus varié de textes. Contenu de la matière Trois volets constituent l’enseignement de la matière : Une initiation à la théorie des textes et aux principales approches correspondantes, une mise en place du cadre conceptuel précisant les concepts opératoires ainsi que l’approche préconisée pour l’étude de chaque corpus de textes choisis pour les travaux dirigés. Généralités 1. Définitions : Qu’est-ce qu’un texte (théorie des ?, Qu’est-ce qu’une étude (méthodologie) 2. Texte et textualité : genres et types, Q’est-ce que la textualité ?, Notions de cohérence, de cohésion, de progression et de séquentialité. 3. Les niveaux de lecture ou de compréhension : Compréhension, interprétation et leurs composantes. 4. Les inférences : Définition, typologie et fonctions dans la lecture. 5. Auteur (intention)-Texte (Sens explicite et implicite)-Lecteur (connaissances encyclopédiques, expériencesde lecture et compétences linguistique, culturelle etc.) I. Le texte narratif : Le conte merveilleux 1. Les quatre niveaux de lecture : littérale, interprétative, critique et créative 2. Intention de l’Auteur, Signification du texte et Interprétation du lecteur. 3. Application sur le texte « Le sccret de la maison » in le livre scolaire de 4ème année primaire (1ère génération) II. Le texte injonctif : L’Appel 1. Définition, genre et type 2. Problématique de l’appel : Pratique ddu genre, La félivité du discours et méthodologie d’analyse. 3. La notion de pertinence de Sperber et Wilson inspirée des maximes de Grice (Perspective praqmatique). 4. Le textuel, l’extratextuel et le contexte 5. Application « Etude de l’Appel de l’Abbé Pierre du 1er Février 1954 sur les ondes de RTL Démarche :1. Faire des recherches sur le net pour déterminer si l’Appel est une réussite ou un échec et justifier le résultat obtenu. 2. Poser la question pourquoi ? 3. Etudier alors si le discours est pertinent à la situation et au contexte, 4. La personnalité de l’Abbé Pierre ; 5. Analyse du discours à travers le concept de la pertinence et de la notion de séquentualité.. III.L’article de presse 1. Initiation au discours médiatique : La presse écrite d’information et d’opinion, les fonctions de la presse écrite, la ligne éditoriale, les types d’articles de presse, la structure de l’article et les fonctions de ses constituants, Techniques d’écriture, Information et communication. 2. Identifier l’information (objectivité), Le commentaire et le point de vue (subjectivité), Analyse du discours de presse 3. Application : Analyse d’un article de presse. IV.La Nouvelle fantastique 1. Définition s : Introduction à la littérature fantastique de Tzvestan Todorov, Le fantastique et le merveilleux, Emergence du genre, Structure de la Nouvelle fantastique, Méthodologie d’analyse. 2. Application : Analyse d’une Nouvelle fantastique chosie.
التقييم	Contrôle Contenu 50% et Examen 50%