ملخص المقال

ملخص:
مما لا شك فيه أن اعتماد معاهد الرياضة الجزائرية على برامج تكوين موحدة تُعنى بتطبيق نفس البرامج والمقاييس لطلبة التربية البدنية والرياضية كان له الأثر الكبير في معالجة الكثير من الأخطاء خاصة الفروقات بين مناهج وبرامج ومستوى المعارف للطلبة بين معهد وآخر. ولكن، في الوقت الذي خضعت فيه هذه البرامج إلى تحديثات من طرف الجهات المسؤولة إلا أن هذه البرامج ضلت على حالها رغم اقتراح عديد الأساتذة ذوي الاختصاص لما يجب أن تكون عليه هذه البرامج. هذه الأخيرة لم تخضع للنقد البناء كما لم يتم تناولها في أية دراسات وبحوث تُبين مدى نجاعتها أو العكس، وهو الأمر الذي حذى بنا إلى طرح السؤال الآتي: ماهية برامج تكوين علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية المعتمدة في المعاهد الجزائرية؟
باستخدام المنهج الوصفي، واعتمادا على أسلوب تحليل المضمون، فإن هذه الدراسة ستُحاول التطرق لماهية تلكم البرامج، وهذا قصد استكشاف إيجابيات، نقائص هذه البرامج، وكذا مدى تكرار المضامين في فحواها أو العكس، أخيرا محاولة الوصول إلى تقويم شامل لها.

معلومات

Item Type:	Conference
Divisions:
ePrint ID:	1409
Date Deposited:	2018-10-13
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/ar/publication/article/1409

BibTex