ملخص المقال

ملخّص: يهدف هذا المقال إلى توضيح تصور منهجي عام حول المنهج العلمي في العلوم الاجتماعية، فكما يُقال "علم الاجتماع علم كثير المناهج، قليل النتائج"، نقدّم هذه المساهمة في سبيل توضيح رؤية علمية للمنهج السليم في العلوم الاجتماعية، معتمدين على تصورات رائد الفلسفة العلمية "غاسطون باشلار"Gaston Bachelard للمنهج عموما وكيفية الاستفادة من الصرامة العلمية الموجودة في العلوم الطبيعية وعلوم المادة قصد إسقاطها على العلوم الاجتماعية، وتلك الخطوات الإجرائية للبحث العلمي في العلوم الاجتماعية لريموند كيفي Raymond Quivy ، متّبعين بذلك تصورا منهجيا علميا عام، وخطوات ومسار بحث إجرائي متناسق مع هذه التصورات، إضافة إلى محاولة منا لتوضيح مفهومي الذاتية والموضوعية، وكيفية فصل الذات عن الموضوع قصد البحث العلمي الدقيق، وعدم الانغماس في الموضوع.
Résumé
Cet article a pour objet de donner une conception générale sur la méthode scientifique dans les sciences sociales, comme dit l'adage: en sciences sociales les méthodes sont nombreuses mais les résultats sont minimes""
Nous présentons cette contributions dans le but de clarifier une vision scientifique de la méthode adéquate dans les sciences sociales en se basant sur les conceptions du leader de la philosophie scientifique: GASTON Bachelard sur la méthode en général et la façon de tirer profit de la rigueur scientifique omniprésente dans les sciences naturelles, les sciences de la matière en vu de sa projection sur les sciences sociales, et les démarches opérationnelles de la recherche scientifique de RAYMOND Quivy suivant dans ce sens une conception méthodologique scientifique générale , des démarches et une péripétie d'une recherche opérationnelle systématique avec ces conceptions en plus et dans un éventuel objectif de notre part visant d'illustrer les concepts de: subjectivité et objectivité et la façon de les séparer dans le but de la recherche scientifique précise sans se dissiper dans le sujet.

معلومات

Item Type:	Journal
Divisions:
ePrint ID:	983
Date Deposited:	2017-10-19
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/ar/publication/article/983

BibTex