Mehanaoui Kamel (2018) L’impact du milieu socioculturel sur l’apprentissage de l’oral en classe de fle : Cas des apprenants de 2eme année secondaire filière langues étrangère au lycée « Herrirech Mohamed Ben Aissa ». Université de Souk Ahras
Scientific Publications
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Abstract
Notre étude tourne autour de l’impact du milieu socioculturel sur l’apprentissage de
l’oral en FLE avec les apprenants de 2 eme année secondaire filières langues
étrangères au lycée « Herrirech Mohamed Ben Aissa » à Souk ahras
Nous avons analysées et interpréter un questionnaire répondant au critère que nous
avons mises, il s’agit de mettre l’accent sur le contexte socioculturel avec tous ses
composantes (zones géographique entre urbaine et rurales, le niveau d’instruction des
parents et de l’entourage familial et les masses médias) et son contribution dans la
pratique et l’apprentissage de l’oral.
Mots clés : milieu socioculturel, apprentissage de l’oral, milieu géographique
l’oral en FLE avec les apprenants de 2 eme année secondaire filières langues
étrangères au lycée « Herrirech Mohamed Ben Aissa » à Souk ahras
Nous avons analysées et interpréter un questionnaire répondant au critère que nous
avons mises, il s’agit de mettre l’accent sur le contexte socioculturel avec tous ses
composantes (zones géographique entre urbaine et rurales, le niveau d’instruction des
parents et de l’entourage familial et les masses médias) et son contribution dans la
pratique et l’apprentissage de l’oral.
Mots clés : milieu socioculturel, apprentissage de l’oral, milieu géographique
Information
| Item Type | Master |
|---|---|
| Divisions | |
| ePrint ID | 2004 |
| Date Deposited | 2019-11-15 |
| Further Information | Google Scholar |
| URI | https://univ-soukahras.dz/en/publication/article/2004 |