Abstract

ملخص الدراسة:
هدفت الدراسة الحالية إلى ابراز أثر برنامج التحليل الحركي kinovea في زيادة الدافعية نحو الممارسة الرياضية لدى تلاميذ الطور الثانوي، وذلك من خلال التعرف على البرنامج واستعمالاته في الميدان الحركي الرياضي، اضافة إلى دوره في الميدان من توفير للجهد والوقت وقدرة على الاستيعاب والتعلم الجيد وأخيرا دوره في زيادة الدافعية نحو التعلم والانجاز الحركي الرياضي، معتمدين على المنهج الوصفي الذي يتلاءم مع هكذا دراسات، وقد قمنا ببناء استبانة كأداة لجمع البيانات وزعت على عينة الدراسة تمثلت في 20 أستاذ طور ثانوي مقاطعة 02 سطيف وقد تم اختيارها بطريقة عشوائية، ومن أجل تفريغ البيانات واستخراج النتائج اعتمدنا على الحزمة الاحصائية spss، وفسرت النتائج ونوقشت في ضوء ما توصلنا إليه من المعالجة الاحصائية واستنادا إلى النظريات التي تناولت هكذا متغيرات ودراسات، بحيث توصلنا إلى أنه لبرنامج التحليل الحركي دور في زيادة الدافعية نحو الممارسة الرياضية لدى التلاميذ.
الكلمات الدالة: برنامج كينوفيا، الدافعية، حصة التربية البدنية، الطور الثانوي.
Abstract:
The current study aimed to highlight the effect of the kinovea program in increasing the motivation towards sports practice among secondary school students, by getting to know the program and its uses in the sports kinematic field, in addition to its role in the field of saving effort, time, ability to comprehend, good learning and finally its role in Increasing motivation towards learning and motor-motor achievement, relying on the descriptive approach that is compatible with such studies, and we have built a questionnaire as a tool to collect data and were distributed to the study sample represented in 20 secondary-level teachers in Setif 02 district, which were chosen randomly, and in order to unpack the data and extract the results We relied on the statistical package SPSS, and the results were interpreted and discussed in the light of what we reached in terms of statistical treatment and based on the theories that dealt with such variables and studies, so that we came to the kinetic analysis program a role in increasing motivation towards practice among students.

key words : kinovea, motivation, physical education class, secondary stage

Information

Item Type:	Journal
Divisions:	» Journal Of Sport Performance Sciences
ePrint ID:	2750
Date Deposited:	2021-09-27
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/en/publication/article/2750

BibTex