خلوط رحمة و بخوش منى (2021) تقييم عملية التعليم العالي المعتمد على تكنولوجيا المعلومات في فترة كوفيد 19 التعليم عن بعد نموذجا دراسة ميدانية بكلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير بجامعة محمد الشريف مساعديه. جامعة سوق أهراس
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Abstract
حظي التعليم الإلكتروني باهتمام بالغ في العالم ، و قطعت فيه الدول المتقدمة مراحل كبيرة ، لأنه يتيح فرصا تعلم عن بعد ، و في ظل تأثير وباء كورونا على مجالات حياتية كثيرة كان لقطاع التعليم نصيب منها إذا انقطع الطلبة عن مزاولة دروسهم في الجامعات للحد من انتشار الوباء فصار الحل الأمثل تطبيق التعليم الرقمي ، حيث هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن فاعلية تكنولوجيا التعليم ( التعليم عن بعد باستخدام المنصات و التحاضر المرئي في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر الأساتذة في كلية العلوم الإقتصادية و علوم التسيير بجامعة محمد الشريف مساعدية ، و لتحقيق أهداف الدراسة جرى الإعتماد على المنهج الوصفي التحليلي .
Résumé:
L'apprentissage en ligne a reçu une grande attention dans le monde, dans lequel les pays développés ont franchi de grandes étapes, car il offre des possibilités d'apprentissage à distance, et à la lumière de l'impact de l'épidémie de Corona sur de nombreux domaines de la vie, le secteur de l'éducation a eu une part d'entre eux, car les étudiants ont cessé de pratiquer leurs cours dans les universités pour limiter la propagation de l'épidémie, la solution est donc devenue L'application optimale de l'éducation numérique, car cette étude visait à révéler l'efficacité de la technologie éducative (enseignement à distance utilisant des plateformes et des conférences vidéo) à la lumière de la propagation du virus Corona du point de vue des professeurs de la Faculté des sciences économiques, commerciales et de gestion de l’université Mohamed Chérif Messadia Souk Ahras, Pour atteindre les objectifs de l'étude, la méthode analytique descriptive a été utilisée et l'échantillon de l'étude était composé de (30) membres du corps professoral de la Faculté des sciences économiques, commerciales et de gestion de l’université Mohamed Chérif Messadia Souk Ahras, assistants qui ont enseigné pendant la diffusion de la Corona virus à travers le système d'enseignement à distance, et les données nécessaires ont été recueillies .À l'aide d'un questionnaire dont le coefficient de stabilité était de (0,89) et il a été appliqué à l'échantillon de l'étude, les résultats de l'étude ont révélé qu'il existe une attitude positive acceptable pour le professeur vers l'utilisation des techniques d'enseignement à distance à la lumière de la propagation de Corona à la Faculté des sciences économiques, commerciales et de gestion de l’université Mohamed Chérif Messadia Souk Ahras, ainsi que leur évaluation du processus d'enseignement. L'enseignement supérieur basé sur la technologie de l'enseignement à distance est positif et acceptable malgré la présence d'obstacles qui limitent l'utilisation des technologies de l'information par l'enseignant.
Mots-clés: Technologie éducative, enseignement supérieur, enseignement à distance, pandémie de Covid-19, Faculté des sciences économiques, commerciales et de gestion, l’université Mohamed Chérif Messadia Souk Ahras.
Résumé:
L'apprentissage en ligne a reçu une grande attention dans le monde, dans lequel les pays développés ont franchi de grandes étapes, car il offre des possibilités d'apprentissage à distance, et à la lumière de l'impact de l'épidémie de Corona sur de nombreux domaines de la vie, le secteur de l'éducation a eu une part d'entre eux, car les étudiants ont cessé de pratiquer leurs cours dans les universités pour limiter la propagation de l'épidémie, la solution est donc devenue L'application optimale de l'éducation numérique, car cette étude visait à révéler l'efficacité de la technologie éducative (enseignement à distance utilisant des plateformes et des conférences vidéo) à la lumière de la propagation du virus Corona du point de vue des professeurs de la Faculté des sciences économiques, commerciales et de gestion de l’université Mohamed Chérif Messadia Souk Ahras, Pour atteindre les objectifs de l'étude, la méthode analytique descriptive a été utilisée et l'échantillon de l'étude était composé de (30) membres du corps professoral de la Faculté des sciences économiques, commerciales et de gestion de l’université Mohamed Chérif Messadia Souk Ahras, assistants qui ont enseigné pendant la diffusion de la Corona virus à travers le système d'enseignement à distance, et les données nécessaires ont été recueillies .À l'aide d'un questionnaire dont le coefficient de stabilité était de (0,89) et il a été appliqué à l'échantillon de l'étude, les résultats de l'étude ont révélé qu'il existe une attitude positive acceptable pour le professeur vers l'utilisation des techniques d'enseignement à distance à la lumière de la propagation de Corona à la Faculté des sciences économiques, commerciales et de gestion de l’université Mohamed Chérif Messadia Souk Ahras, ainsi que leur évaluation du processus d'enseignement. L'enseignement supérieur basé sur la technologie de l'enseignement à distance est positif et acceptable malgré la présence d'obstacles qui limitent l'utilisation des technologies de l'information par l'enseignant.
Mots-clés: Technologie éducative, enseignement supérieur, enseignement à distance, pandémie de Covid-19, Faculté des sciences économiques, commerciales et de gestion, l’université Mohamed Chérif Messadia Souk Ahras.
Information
| Item Type | Master |
|---|---|
| Divisions | |
| ePrint ID | 3494 |
| Date Deposited | 2022-10-25 |
| Further Information | Google Scholar |
| URI | https://univ-soukahras.dz/en/publication/article/3494 |