Abstract

الملخص:
هدفت هذه الدراسة إلى اختبار دور التعلم التنظيمي بمختلف أبعاده )ديناميكيات التعلم، إدارة المعرفة، تطبيق التكنولوجيا، تمكين الأفراد، الذاكرة التنظيمية(في تنمية القدرات الإبداعية للعاملين مؤسسة سونلغاز لولاية سوق اهراس ، ولتحقيق ذلك تم إتباع المنهج الوصفي التحليلي من خلال الاعتماد على الاستبيان الذي وزّع على عينة من موظفي مؤسسة سونلغاز ، بالإضافة إلى وثائق خاصة بالمؤسسات ، كأساليب لجمع البيانات اللازمة لاختبار الفرضيات و تفسير النتائج، حيث أظهرت الدراسة توفر جميع المتغيرات المستقلة و التابعة بدرجة وتتراوحت بين المحايد و الموافق و اظهرت وجود تاثير ضعيف جدا غير دال إحصائيا عند مستوى المعنوية =0.05 ،α لكل الأبعاد باستخدام الانحدار الخطي البسيط ، أظهرت النتائج أنه لايوجد تأثير ذو دلالة إحصائية لأبعاد التعلم التنظيمي على تنمية القدرات الإبداعية للعاملين بمؤسسة سونلغاز، وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم عدد من التوصيات أهمها:
الإعتماد على إسراتيجية تمكين العاملين، ، إضافة إلى تخفيف وطأة القوانين و لأنظمة لتمكين المؤسسة من التحرك و المبادرة و الانطلاق نحو اهدافها
بحرية اكثر و استغلالها لفرص النجاح المتاحة فب البيئة التب تنشط فيها .
الكلمات المفتاحية: التعلم التنظيمي، القدرات الإبداعية، إدارة المعرفة ،مؤسسة سونلغاز ولاية سوق أهراس.
Abstract : The purpose of this study was to test the role of organizational learning in its various dimensions (learnings dynamics, knowledge management, technology application, empowering individuals, organizational memory), in developing the creative abilities of employees of the Sonelgaz corporation for the wilaya of souk ahras, to achieve this, the descriptive analytical approach was followed by relying on the questionnaire, which was distributed to a sample of Sonelgaz employees, in addition, to the institution’s documents as methods for collecting data necessary to test hypotheses, and interpret the results. Where the study showed the availability of all independent and dependent variables to a degree that ranged between neutral and agreeable, and showed a very weak, non-significant effect at the level of significance=0.05, for all demensions, using the simple linear regression test, the results showed that there is no statistically significant effect of organizational learning dimensions on the development of the creative abilities of Sonelgaz employees, and in light of these results, a number of recommendations were presented, the most important of which are relying on the strategy of empowering employees through the adoption of decentralization and delegation of authority, in addition to mitigating the impact of laws and regulations to enable the institution to move, initiate and move towards its goals more freely and exploit the opportunities for success available in the environment in which it operates. Keywords: Organizational learning, creative abilities, knowledge management, Sonelgaz Souk ahras institution.

Information

Item Type:	Master
Divisions:
ePrint ID:	3623
Date Deposited:	2022-11-30
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/en/publication/article/3623

BibTex