Rafaa Feriel (2023) La carte heuristique dans l’enseignement-apprentissage de l’écrit Cas des étudiants de 1ère français LMD. Université de Souk Ahras
Scientific Publications
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Abstract
Résumé :
Les étudiants avaient toujours des difficultés d’écriture et des insuffisances au niveau de la progression rédactionnel cela est dû à plusieurs facteurs qui reviennent aux méthodes adéquates qui peuvent les aider à structurer les aider, s’approprier les savoirs…etc. Tony Buzan a introduit la technique d’arborescence de la carte heuristiques avec ses ouvrages et il a développé un système qui donnerait naissance à des nouvelles stratégies pédagogique dans les de langues en particulier. C’est pour cela notre travail de recherche met en relief l’apport de la carte heuristique comme outil pédagogique dans un cours en mettant en évidence les modalités qui peuvent être exploités. Les résultats de notre expérimentation ont montré que le principe d’arborescence de la carte heuristique permet aux étudiants d’organiser leurs idées de manières plus claires et de dégager les informations essentielles pour accomplir une tache en relation avec le contenu. De plus, en organisant les différentes facettes d’un problème de façon synthétique, tant qu’un technique de prise de note utile et efficace par rapport à la méthode habituelle et un support d’aide pour les étudiants utilisé pour mieux extraire les informations et par conséquence mieux faire la rédaction du résumé.
Les étudiants avaient toujours des difficultés d’écriture et des insuffisances au niveau de la progression rédactionnel cela est dû à plusieurs facteurs qui reviennent aux méthodes adéquates qui peuvent les aider à structurer les aider, s’approprier les savoirs…etc. Tony Buzan a introduit la technique d’arborescence de la carte heuristiques avec ses ouvrages et il a développé un système qui donnerait naissance à des nouvelles stratégies pédagogique dans les de langues en particulier. C’est pour cela notre travail de recherche met en relief l’apport de la carte heuristique comme outil pédagogique dans un cours en mettant en évidence les modalités qui peuvent être exploités. Les résultats de notre expérimentation ont montré que le principe d’arborescence de la carte heuristique permet aux étudiants d’organiser leurs idées de manières plus claires et de dégager les informations essentielles pour accomplir une tache en relation avec le contenu. De plus, en organisant les différentes facettes d’un problème de façon synthétique, tant qu’un technique de prise de note utile et efficace par rapport à la méthode habituelle et un support d’aide pour les étudiants utilisé pour mieux extraire les informations et par conséquence mieux faire la rédaction du résumé.
Information
| Item Type | Master |
|---|---|
| Divisions | |
| ePrint ID | 4619 |
| Date Deposited | 2023-11-22 |
| Further Information | Google Scholar |
| URI | https://univ-soukahras.dz/en/publication/article/4619 |