AOUAIDJIA Nesrine (2022) Les modifications engendrées par le clavier et l’écran sur les pratiques rédactionnelles et les compétences Mobilisées. « Cas des étudiants de 1er année licence du département de français l’université de Souk Ahras ». Université de Souk Ahras
Scientific Publications
Important: This page is frozen. New documents are now available in the digital repository DSpace
Abstract
La production écrite est un acte qui sert à produire des textes bien structurés, une tâche très vaste et complexe qui exige la mobilisation de plusieurs habiletés simultanées. Le présent travail a pour objectif de montrer l’intégration de l’outil numérique tel que ( l’ordinateur ) dans une séance de l’écrit et son impact sur l’amélioration et le développement des pratiques rédactionnelles des étudiants de première année licence de l’université de Souk-Ahras.
Pour vérifier notre hypothèse, nous avons opté pour une expérimentation. Cette dernière a pour objectif de montrer les changements comportementaux apportés par l’outil numérique sur les pratiques rédactionnelles des étudiants.
Les résultats obtenus, nous permettent de confirmer notre hypothèse et de cerner l’influence du numérique sur le développement de la compétence scripturale des étudiants.
Pour vérifier notre hypothèse, nous avons opté pour une expérimentation. Cette dernière a pour objectif de montrer les changements comportementaux apportés par l’outil numérique sur les pratiques rédactionnelles des étudiants.
Les résultats obtenus, nous permettent de confirmer notre hypothèse et de cerner l’influence du numérique sur le développement de la compétence scripturale des étudiants.
Information
| Item Type | Master |
|---|---|
| Divisions | |
| ePrint ID | 4730 |
| Date Deposited | 2023-12-17 |
| Further Information | Google Scholar |
| URI | https://univ-soukahras.dz/en/publication/article/4730 |