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Abstract

Apprendre une langue, c\'est apprendre à communiquer dans cette langue. La présentation orale est un exercice essentiel dans tout acte d\'apprentissage, permettant aux élèves de communiquer et d\'exprimer leurs idées. L\'enseignement de la production orale en langue étrangère vise à permettre aux apprenants de s\'exprimer spontanément et d\'être capables de communiquer.
Notre travail vise à démontrer le développement de cette matière < production orale> dont l\'objectif est de savoir démarche suivie par les enseignantes du cycle secondaire.
Dans ce modeste travail nous avons essayé d\'identifier les problèmes de l\'oral chez les élèves du lycée cas de 3ème AS.
Afin de connaître le niveau de l\'oral en Algérie. Au plan méthodologique, nous avons opté pour :
-Une observation de classe pour voir quels sont les problèmes des élèves pendant cette
séance.

-Un questionnaire destiné aux élèves pour voir quels sont leurs problèmes.
-Un questionnaire d\'enquête auprès des enseignants de FLE du cycle secondaire en
vue d\'obtenir des données sur leurs pratiques en classe pendant la séance de la production orale.
Nous avons essayé de comprendre les difficultés des élèves au niveau de l\'oral en proposant des solutions à ces problèmes pour optimiser l\'enseignement / apprentissage du FLE, et d\'améliorer le niveau de l\'oral.

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