Abstract

RESUME :
Notre recherche s\'inscrit dans le domaine de la didactique de l\'écrit et se concentre sur la dictée préparée comme outil d\'apprentissage et son impact sur développement de la compétence scripturale. Nous avons cherché à vérifier si cette méthode pouvait aider les apprenants à améliorer leurs compétences rédactionnelles et ainsi éviter certaines erreurs fréquentes et problématiques.

Information

Item Type:	Master
Divisions:
ePrint ID:	5014
Date Deposited:	2024-06-26
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/en/publication/article/5014

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