Abstract

Cette revue de synthèse des recherches publiées sur la plateforme ASJP apporte un éclairage important sur les représentations linguistiques du français en contexte algérien. Plusieurs éléments clés se dégagent : le concept de représentation est en effet central dans de nombreuses disciplines des sciences humaines et sociales, offrant un cadre théorique et méthodologique riche pour appréhender la complexité des perceptions et des connaissances collectives sur la langue française en Algérie. Les travaux analysés montrent la nature plurielle et dynamique des représentations du français, qui reflètent les tensions et enjeux sociolinguistiques dans ce contexte marqué par la diglossie arabe-français. Les représentations oscillent entre valorisation et stigmatisation de la langue française, témoignant de son statut ambivalent. Sur le plan didactique, ces représentations influencent fortement les attitudes et pratiques des apprenants et des enseignants vis-à-vis du français. Leur prise en compte est donc essentielle pour concevoir des approches d\'enseignement-apprentissage adaptées. Ce travail de synthèse, comme esquisse de bilan, ouvre également des perspectives méthodologiques intéressantes pour mieux étudier et catégoriser les représentations linguistiques, notamment à travers l\'exploitation des ressources offertes par la plateforme ASJP.

Information

Item Type:	Conference
Divisions:
ePrint ID:	5159
Date Deposited:	2024-09-03
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/en/publication/article/5159

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