Abstract

تناولنا في دراستنا الحالية دور النشاط البدني الرياضي الترويحي في التقليل من الضغوط النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، ومدى مساهمته في إعداد الفرد الصالح من جميع النواحي، وكذلك محاولة الوقوف على مشاكل التلاميذ في بداية مرحلة المراهقة، وأيضا مساعدة الأسرة ولو بشيء قليل في تفهم أبنائهم في هذه المرحلة، وكيفية التعامل معهم ولغرض الوصول لهذه الأهداف قمنا بإجراء هذه الدراسة وفقا للإشكال التالي : هل النشاط البدني الرياضي الترويحي له دور فعال في التقليل من الضغوط النفسية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي؟ ومعتمدين في تحليلنا على أربع فرضيات من خلالها ضبطنا المقياس المناسب لهذه الدراسة والمتمثل في مجموعة من المؤشرات التي تقيس دور النشاط البدني الرياضي الترويحي في إعداد المراهق من مختلف النواحي النفسية، أما بالنسبة للعينة فكانت عبارة عن 240 تلميذ من ثلاثة ثانويات لدائرة حمام دباغ بولاية قالمة اختيرت بطريقة عشوائية وبالنسبة للمنهج اعتمدنا في بحثنا هذا على المنهج الوصفي لأنه المنهج الملائم لدراسة الظاهرة وإعطائها تفسير بشكل علمي، وفي الأخير توصلنا إلى النتائج التالية: النشاط البدني الرياضي الترويحي وسيلة ناجحة في التغلب على ظاهرة القلق لدى تلاميذ المرحلة الثانوية داخل حصة التربية البدنية والرياضية، وكذلك بأن للنشاط البدني الرياضي الترويحي دور في التخفيف من صفة الإحباط لدى التلاميذ الممارسين داخل حصة التربية البدنية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي،و بأن الاستمرار في ممارسة النشاط البدني الرياضي الترويحي يجعل المراهق أكثر تحكما في انفعالاته بمختلف مظاهرها النفسية والفكرية والانفعالية والسلوكية يلعب دورا أساسيا في التحكم في انفعالات تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، وأن النشاط البدني الرياضي الترويحي يساهم في التخفيف من ظاهرة التوتر النفسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، ومن خلال هذه الاستخلاصات نستنتج أن للنشاط البدني الرياضي الترويحي دور فعال في التقليل من الضغوط النفسية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي .

Information

Item Type:	Thesis
Divisions:
ePrint ID:	745
Date Deposited:	2017-05-24
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/en/publication/article/745

BibTex