Département des Sciences de la Matièrehttps://www.univ-soukahras.dz/fr/dept/sm |
Matière: Thermodynamique
Enseignant | Faiçal AZZOUZI |
Information |
Licence - Deuxieme Annee : Physique
Département des Sciences de la Matière Site web : https://www.univ-soukahras.dz/fr/module/2449 Semestre : S4 Unité : UEF4 Crédit : 6 Coefficient: 3 |
Contenu | Chapitre 1- Rappel des principes de la thermodynamique: Rappel des notions de base: descriptions microscopique et macroscopique; travail, chaleur, énergie interne; principe de conservation de l’énergie ; définition de l\'équilibre thermique. Rappel des principes de la thermodynamique. Chapitre 2- Notions sur les modes de transferts thermiques: Conduction, convection, rayonnement thermique. Chapitre 3- Principe du maximum d\'entropie: Contraintes internes ; principe du maximum d\'entropie ; variables thermodynamiques: température, pression, potentiel chimique, … transformations quasi-statiques et réversibles ; travail maximum et machines thermiques. Chapitre 4- Eléments de théorie cinétique et phénomènes irréversibles section efficace, temps de vol, libre parcours moyen ; température, pression ; exemples de lois physiques irréversibles ; approximation du libre parcours moyen, conductibilité thermique, coefficient de diffusion. Chapitre 5- Fonctions thermodynamiques Choix des variables thermodynamiques ; potentiels thermodynamiques ; capacités calorifiques ; relation de Gibbs-Duhem. Chapitre 6- Potentiel chimique Relations fondamentales; coexistence de phases ; conditions d\'équilibre à pression constante ; équilibre et stabilité à potentiel chimique fixé ; réactions chimiques. Chapitre 7- Applications: Machines thermiques: machines thermiques idéales; machines thermiques réelles; liquéfaction des gaz; techniques d\'obtention des basses températures. Transitions de phase d\'une substance pure; transitions de phase d\'un mélange; solutions diluées; équilibre chimique. Thermodynamique des matériaux magnétiques: approche macroscopique; modèle microscopique et solution analytique. |
Evaluation |