Résumé

La cohésion d\'une structure textuelle narrative dépend d’une grande partie des outils linguistiques d’enchaînement phrastique notamment les anaphores à base pronominale et nominale. Dans le présent travail, nous essayons d\'appliquer le modèle de cohésion, conçu par Maya Hickmann, sur des écrits produits par de jeunes scripteurs FLE. Notre objectif principal, à travers l’étude des différentes contraintes qui régissent la manipulation du processus référentiel anaphorique, est d’examiner comment le scripteur FLE arrive à organiser son discours écrit lorsqu’il rédige un texte narratif sur la base de la planification de ses choix quant aux outils de reprises anaphoriques, en s’inscrivant ainsi dans la croisée de deux domaines, soient la grammaire de textes et la linguistique cognitive.

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Item Type:	Master
Divisions:
ePrint ID:	4653
Date Deposited:	2023-12-04
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/fr/publication/article/4653

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