Rayan BAHLOUL (2022) The Impact of Automated Corrective Feedback on EFL Learners\' Writing Improvement The Case of Second Year EFL Students at Mohamed Cherif Messaadia University, Souk-Ahras. University of Souk Ahras
Publications Scientifiques
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Résumé
Information
Item Type | Master |
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Divisions | |
ePrint ID | 4705 |
Date Deposited | 2023-12-12 |
Further Information | Google Scholar |
URI | https://univ-soukahras.dz/fr/publication/article/4705 |