Dounia TORCHE (2024) Applying Gamification in Teaching English as a Foreign Language in Algerian Primary School The Case Study of Teachers of English in Primary Schools, Souk-Ahras. University of Souk Ahras
Publications Scientifiques
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Résumé
Information
| Item Type | Master |
|---|---|
| Divisions | |
| ePrint ID | 5102 |
| Date Deposited | 2024-07-11 |
| Further Information | Google Scholar |
| URI | https://univ-soukahras.dz/fr/publication/article/5102 |