ملخص المقال

ملخص الدراسة:
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على دور ممارسة النشاط الرياضي المكيف في تنمية التفاعل الإجتماعي لدى المعاقين سمعياً، اعتمدنا فيها على المنهج الوصفي واستعملنا استبيان التفاعل الإجتماعي من تصميم الباحثين، تم تطبيق أداة الدراسة على مجموعة من الأطفال المعاقين سمعياً عددهم 12 من مقسمين على مجموعتين، 06 ممارسين و06 غير ممارسين من مدرسة الأطفال المعاقين بصرياً بالمسيلة - الشهيد ثامر المبروك ، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن:
- وجود فروق دالة إحصائياً بين المعاقين سمعياً الممارسين للنشاط الرياضي المكيف وغير الممارسين في الأبعاد الثلاثة للتفاعل الإجتماعي (التواصل غير اللفظي، الإنتماء، التعاون)، وكل الفروق كانت لصالح الممارسين.
الكلمات الدالة: النشاط الرياضي المكيف، التفاعل الإجتماعي، الإعاقة السمعية، المعاقين سمعياً.
Abstract:
The present study aims to identify the role of practicing adapted sports activity in developing social interaction among the hearing impaired, We relied on the descriptive approach and used the social interaction questionnaire designed by the researchers, The study tool was applied to a group of 12 hearing impaired children divided into two groups, 06 practitioners and 06 non-practitioners, from the visually impaired children’s school in M'sila - the martyr Thamer Al-Mabrouk, The results of the study resulted in:
- Statistically significant differences between hearing impaired practitioners of adapted sports activity and non-practitioners in the three dimensions of social interaction (non-verbal communication, affiliation, collaboration), and all the differences were in the interest of practitioners.
-key words: Adapted sports activity, Social interaction, Hearing impairment, The hearing impaired..

معلومات

Item Type:	Journal
Divisions:	» مجلة علوم الأداء الرياضي
ePrint ID:	2497
Date Deposited:	2020-12-30
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/ar/publication/article/2497

BibTex