Rayan BAHLOUL (2022) The Impact of Automated Corrective Feedback on EFL Learners\' Writing Improvement The Case of Second Year EFL Students at Mohamed Cherif Messaadia University, Souk-Ahras. University of Souk Ahras
المنشورات العلمية
هام: هذه الصفحة مجمدة. الوثائق الحديثة متوفرة الآن في المستودع الرقمي DSpace
ملخص المقال
معلومات
| Item Type | Master |
|---|---|
| Divisions | |
| ePrint ID | 4705 |
| Date Deposited | 2023-12-12 |
| Further Information | Google Scholar |
| URI | https://univ-soukahras.dz/ar/publication/article/4705 |