مركز المنشورات العلمية |
المنشورات حسب النوع - Master
Lihoum Lamia and Ghachoui Meriam (2018) Impact de la variabilite climatique sur l'agriculture de la region de souk ahras(cas de sedrata).. Université de Souk Ahras |
Hemaidia Rahma and Behidji Zhour (2018) Evaluation des perfermances epuratoires des lagunes de la region de mostaganem. Université de Souk Ahras |
TRAIDIA Chaima (2018) DE L’ACTIVITE LECTURE LITTERAIRE A LA PRODUCTION ECRITE.CAS DES ETUDIANTS DE PREMIERE ANNEE LICENCE DU DEPARTEMEBT DES LETTRES ET DE LANGUE FRANÇAISE. Université de Souk Ahras |
MADI Fatma Zohra. (2018) L’ÉVALUATION DE LA PRODUCTION DE L’ORAL.DANS DEUX ACTIVITES : LA LECTURE, LE DEBAT EN PREMIÈRE ANNÉE LICENCE DE FRANÇAIS. Université de Souk Ahras |
KRAIMIA Ibtissem (2018) OPACITE SEMANTIQUE DES EMPRUTNS ETUDE ANALYTIQUE MENEE SUR LE PARLER DE SOUK AHRAS. Université de Souk Ahras |
BESSIBES MOHAMMED (2018) POLEMIQUE SUR LA DIDACTIQUE DES TEXTES LITTERAIRES EN CLASSE DU FLE. QUELLES METHODES D'ENSEIGNEMENT?. Université de Souk Ahras |
Daïra Khaled (2018) NEOLOGISMES ET CREATIVITE LEXICALE DANS LA PRESSE ECRITE FRANCOPHONE EN ALGERIE CAS DU JOURNAL « LE SOIR D’ALGERIE ». Université de Souk Ahras |
LAKNAOUI Rim (2018) Le développement de la conscience phonologique et ses liens avec la lecture au cycle primaire. Université de Souk Ahras |
Bouras Zeyneb (2018) LE CONTE POPULAIRE COMME SUPPORT DIDACTIQUE ET CULTUREL Cas Des Etudiants De Troisième Année LMD Département De Français. Université de Souk Ahras |
Hala GUEBLI (2018) TRAITEMENT DE L’ANAPHORE PRONOMINALE PAR LES LECTEURS FRANCOPHONES DANS LA COMPREHENSION D’UN TEXTE NARRATIF. Université de Souk Ahras |
Lebbadi Chaima (2018) ETUDE PHONOLOGIQUE D’EMPHASE DANS LE TAJWEED DU CORAN. Université de Souk Ahras |
Benmabrouk Badr Eddine. (2018) LA CONSTRUCTION DE L'IMAGE DE SOI DANS LE DISCOURS POLITIQUE. Cas des politiciens français : François Fillon et J-L Mélenchon.. Université de Souk Ahras |
BENSAKHRI Manel (2018) LES FIGURES DE STYLE DANS LES AFFICHES PUBLICITAIRES. Université de Souk Ahras |
Madi Imen (2018) Le conte comme support facilitant la compréhension de l’écrit: cas des étudiants inscrits en 1ère année licence français. Université de Souk Ahras |
SMICHET Fatma Zohra (2018) L’évaluation des productions écrites des apprenants sourds : Cas des élèves de 5ème année primaire Au centre des sourds SELATNIA Belkassem à Taoura. Université de Souk Ahras |
ZIGHEB Afef (2018) Difficulté liée à l’emploi des connecteurs logiques dans la production écrite argumentative ( cas des élèves de 4 AM ). Université de Souk Ahras |
DELADJI Sarra (2018) " Approche langagière de l’atelier de projet architectural : Les activités de transcodage comme moyen de remédiation aux besoins langagiers des étudiants architectes". Université de Souk Ahras |
Mehanaoui Kamel (2018) L’impact du milieu socioculturel sur l’apprentissage de l’oral en classe de fle : Cas des apprenants de 2eme année secondaire filière langues étrangère au lycée « Herrirech Mohamed Ben Aissa ». Université de Souk Ahras |
GHANEM Ghada. (2018) L’apport du document audiovisuel (le court-métrage) dans l’enseignement\apprentissage de l’écrit. Cas des étudiants de 1ère année licence français.. Université de Souk Ahras |
Haddad Ouafa (2018) La carte mentale comme outil d'aide à la planification en production écrite : Cas d'apprenants de deuxième année secondaire. Université de Souk Ahras |
HASSOUNAT SALIHA (2018) Le rôle du correcteur automatique dans l’amélioration de la compétence orthographique des lycéens. Université de Souk Ahras |
CHENTA Nesrine (2018) Les contraintes de l’enseignement de la grammaire textuelle en Algérie. Cas des élèves de 2 AM.. Université de Souk Ahras |
Teibi Nada (2018) Lecture et enrichissement lexical (cas des élèves de 3emme année secondaire). Université de Souk Ahras |
GRAMI Hanene (2018) Lecture analytique des épreuves du BEM de français : critères de pertinence et de lisibilité. Université de Souk Ahras |
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