Résumé

Résumé
Notre recherche, qui s\'inscrit dans le domaine de la pédagogie de l\'écriture, examine l\'impact des images animées sur l\'enseignement de la compréhension écrite ; comme document et outil pour l\'apprentissage de l\'écrit dans un cours de FLE. En effet, apprendre une langue étrangère ne se limite pas à savoir parler ; Il s\'agit d\'acquérir des outils de compréhension permettant aux apprenants d\'approfondir leurs connaissances. Ce travail de recherche vise à mettre en évidence le rôle des images animées et leur impact sur la compréhension écrite et comment les étudiants enseignants de FLE peuvent utiliser des images animées en lecture. L’image est omni présente, elle a une place importante dans l’enseignement, qui non seulement facilite la compréhension, mais permet aussi d’acquérir des outils linguistiques adéquats et appropriés.

Information

Item Type:	Master
Divisions:
ePrint ID:	4555
Date Deposited:	2023-11-16
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/fr/publication/article/4555

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