Résumé

Résumé
Le Cadre Européen Commun de Référence constitue une approche totalement nouvelle qui a pour but de repenser les objectifs et les méthodes d\'enseignement des langues. Dans cette optique, nous avons opté pour le CECR comme un dispositif pédagogique inédit sur lequel nous avons mené une étude comparative descriptive avec le mode d\'enseignement de l\'oral au sein du département du français (Souk-Ahras) afin de mettre en exergue les points de divergence et de convergence par rapport aux représentations des enseignants, les documents officiels et les pratiques de classe. Donc il s\'agit d\'une proposition parmi d\'autres qui vise à élucider certaines difficultés actuelles pour une efficacité dans les actions de l\'enseignement de l\'oral à venir.

Information

Item Type:	Master
Divisions:
ePrint ID:	4620
Date Deposited:	2023-11-22
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/fr/publication/article/4620

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