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Rafika HELAIMIA (2023) CONDENSATION, DESALINATION, AND WATER RECYCLING TO ENCOUNTER WATER STRESS. International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches , Vol. 1(International Confer), 31, All Sciences Academy

Rafika HELAIMIA (2023) CLOUD COMPUTING IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: PROS AND CONS. International Journal of Advanced Natural Sciences and Engineering Researches , Volume 7, pp. 132-141, 3, 2023(ISSN: 2980-0811), pp. 132-141, 3, 2023, Dr. Umut Özkaya, Konya Technical University

BOURAS Haron (2023) Probing Students’ Future Possible Self as a Motivator for Learning. Journal of Apuleius , 10(01), 374-385

Makhlouf LOUNI (2022) La littérature et la compétence (inter)culturelle : la lecture littéraire au service de la compétence (inter)culturelle en contexte universitaire algérien. L\'interculturel à la croisée des disciplines, en contexte universitaire , Laboratoire DLCNT de l\'université d\'El Taref (Algérie) en collaboration avec le laboratoire LIPED de l\'université d\'Annaba (Algérie)

Makhlouf LOUNI (2022) Approche-cours ou approche programme, quelle organisation pédagogique pour l\\\'enseignement supérieur algérien? Analyse de textes réglementaires. Congès international: Teaching for the future , Alger, Algérie

Makhlouf LOUNI (2022) Analyse de l’adéquation du Référentiel National de l’Assurance Qualité –RNAQES- avec la norme ISO 21001 :2018 relative aux principes du Système de Management des Organismes d’Education/formation -SMOE. Revue Forum d\'études et de recherches économiques , 6(2), 989-1008

LAGHBECHE Anfel (2022) L’apport de la remédiation pédagogique en lecture dans l’enseignement /apprentissage du FLE au primaire. Cas des apprenants de 5ème année primaire.. Université de Souk Ahras

KOUADRIA Zohra (2022) Jeu de rôle et développement des compétences discursives dans l’enseignement/apprentissage de l’expression écrite du texte argumentatif (Cas des apprenants de deuxième année secondaire). Université de Souk Ahras

KHAMEL Sellim (2022) Les stratégies apprentissage de l’écrit et leur impact sur les capacités des étudiants..

TOUAL Narimene (2022) ÉTUDE SOCIOLINGUISTIQUE DES TEXTES DE RAP : -LE CAS DES - CHANSONS DE SOOLKING. Université de Souk Ahras

BADER Amani (2022) Analyse du discours journalistique en temps de la pandémie Covid19 Cas du Quotidien D’Oran. Université de Souk Ahras

Bakhouche Afef (2022) Description du verbe \"donner\" et son homologue le verbe \"أعطى\"a3taa en arabe classique : étude comparative. Université de Souk Ahras

Aouassa Ahlem (2022) Enquête sur la maladie d’Alzheimer et les troubles de communication : analyse mutidimensionnelle.. Université de Souk Ahras

Bouacha Belkacem (2022) L’Intercuturalité dans ce que le jour doit à la nuit de Yasmina Khadra, une analyse comparative entre le roman et film.. Université de Souk Ahras

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Athamnia Romaissa (2022) PRATIQUE DE L’ECRIT A L’UNIVERSITE : Les difficultés de la prise de notes chez les étudiants du 1erannée licence français lors d’un cours magistral.. Université de Souk Ahras

GUERFI Djamel (2022) L’appropriation de la structure grammaticale dans l’apprentissage de la production écrite en FLE (Cas d’apprenants de 2eme AS du lycée ZANTAR Slimane / BOUCHEGOUF). Université de Souk Ahras

Sara Chiahi (2022) L’importance de l’expression corporelle en production orale : focalisation Sur les travaux des étudiants de L2 - français. Université de Souk Ahras

Gatouchi Ahmed wajih (2022) L’alternance codique dans les médias algériens Cas de l’émission « Raina Hak » de la chaine « El chorouk Plus. Université de Souk Ahras

KERKARINE Keltoum (2022) LE FRANÇAIS EN MILIEU PROFESSIONNEL, ENTRE BESOINS LANGAGIERS ET ANALYSE DU DISCOURS : CAS DES MEDECINS CUBAINS AU SERVICE MATERNITE DE SOUK AHRAS. Université de Souk Ahras