Mourad MILIANI (2024) تأثير برنامج رياضي ترويحي مقترح باستخدام الألعاب في تنمية بعض ابعاد الادراك الحسي الحركي لأطفال التوحد. (7-9) سنوات. دراسة ميدانية بجمعية الشروق لأطفال التوحد لولاية عين الدفلى .. univ of souk ahras
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Résumé
Résumé
L\'effet d\'un programme sportif récréatif proposé utilisant des jeux de mouvement dans le développement de certaines dimensions de la perception sensori-motrice chez les enfants autistes. Étude de terrain à l\'association Al-Shorouk pour les enfants autistes de la province d\'Aïn Defla. (7-9 ans).
L\'étude visait à identifier l\'effet d\'un programme sportif récréatif proposé utilisant des jeux de mouvement dans le développement de certaines dimensions de la perception sensori-motrice chez les enfants autistes. (7-9 ans).
Le chercheur a utilisé la méthode expérimentale, avec un design expérimental pour un seul groupe, en suivant les mesures pré et post, car cela correspondait à la nature de l\'étude. Un échantillon disponible et intentionnel a été choisi de l\'association Al-Shorouk pour les enfants autistes de la province d\'Aïn Defla âgés de (7-9) ans.
Le programme proposé a été appliqué au groupe expérimental pendant 12 semaines, à raison de deux unités par semaine, et la durée de l\'unité d\'enseignement était de 35 minutes.
Pour la collecte des données, l\'échelle de Haywood pour les capacités perceptives (sensorielles - motrices) des enfants âgés de (5-7) ans a été utilisée.
Après traitement statistique, les résultats suivants ont été obtenus :
- Il y a des différences statistiquement significatives au niveau de signification (0,05) entre les mesures pré et post pour le groupe expérimental dans la perception visuelle (constance de la taille des objets - espace) en faveur de la mesure post, attribuées au programme proposé, avec une taille d\'effet forte.
- Il existe des différences statistiquement significatives au niveau de signification (0,05) entre les mesures pré et post pour le groupe expérimental en équilibre dynamique attribuées au programme proposé, avec une taille d\'effet forte.
- Il existe des différences statistiquement significatives au niveau de signification (0,05) entre les mesures pré et post pour le groupe expérimental dans la perception auditive (localisation) attribuées au programme proposé, avec une taille d\'effet forte.
Mots-clés : Enfants autistes - Programme sportif récréatif - Jeux de mouvement - Capacités sensori-motrices
L\'effet d\'un programme sportif récréatif proposé utilisant des jeux de mouvement dans le développement de certaines dimensions de la perception sensori-motrice chez les enfants autistes. Étude de terrain à l\'association Al-Shorouk pour les enfants autistes de la province d\'Aïn Defla. (7-9 ans).
L\'étude visait à identifier l\'effet d\'un programme sportif récréatif proposé utilisant des jeux de mouvement dans le développement de certaines dimensions de la perception sensori-motrice chez les enfants autistes. (7-9 ans).
Le chercheur a utilisé la méthode expérimentale, avec un design expérimental pour un seul groupe, en suivant les mesures pré et post, car cela correspondait à la nature de l\'étude. Un échantillon disponible et intentionnel a été choisi de l\'association Al-Shorouk pour les enfants autistes de la province d\'Aïn Defla âgés de (7-9) ans.
Le programme proposé a été appliqué au groupe expérimental pendant 12 semaines, à raison de deux unités par semaine, et la durée de l\'unité d\'enseignement était de 35 minutes.
Pour la collecte des données, l\'échelle de Haywood pour les capacités perceptives (sensorielles - motrices) des enfants âgés de (5-7) ans a été utilisée.
Après traitement statistique, les résultats suivants ont été obtenus :
- Il y a des différences statistiquement significatives au niveau de signification (0,05) entre les mesures pré et post pour le groupe expérimental dans la perception visuelle (constance de la taille des objets - espace) en faveur de la mesure post, attribuées au programme proposé, avec une taille d\'effet forte.
- Il existe des différences statistiquement significatives au niveau de signification (0,05) entre les mesures pré et post pour le groupe expérimental en équilibre dynamique attribuées au programme proposé, avec une taille d\'effet forte.
- Il existe des différences statistiquement significatives au niveau de signification (0,05) entre les mesures pré et post pour le groupe expérimental dans la perception auditive (localisation) attribuées au programme proposé, avec une taille d\'effet forte.
Mots-clés : Enfants autistes - Programme sportif récréatif - Jeux de mouvement - Capacités sensori-motrices
Information
| Item Type | Thesis |
|---|---|
| Divisions |
» Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives |
| ePrint ID | 4931 |
| Date Deposited | 2024-05-06 |
| Further Information | Google Scholar |
| URI | https://univ-soukahras.dz/fr/publication/article/4931 |
BibTex
@phdthesis{uniusa4931,
title={تأثير برنامج رياضي ترويحي مقترح باستخدام الألعاب في تنمية بعض ابعاد الادراك الحسي الحركي لأطفال التوحد. (7-9) سنوات. دراسة ميدانية بجمعية الشروق لأطفال التوحد لولاية عين الدفلى .},
author={Mourad MILIANI},
year={2024},
school={univ of souk ahras}
}
title={تأثير برنامج رياضي ترويحي مقترح باستخدام الألعاب في تنمية بعض ابعاد الادراك الحسي الحركي لأطفال التوحد. (7-9) سنوات. دراسة ميدانية بجمعية الشروق لأطفال التوحد لولاية عين الدفلى .},
author={Mourad MILIANI},
year={2024},
school={univ of souk ahras}
}