رابعا: سمات الشخصية تبعا لمستوى المهارة
- تشير الدلائل إلى أن الرياضيين ذوي مستـوى المهارة العالية قد يختلفون عن الرياضيين ذوي مستوى المهارة المنخفضة في بعض الخصائص أو السمات النفسية، ومن ثم يحاول الباحثون معرفة ما هي هذه الخصائص النفسية؟
الواقع أن هناك الكثير من البحوث التي اهتمّت بالإجابة عن التساؤل السابق واعتمد بعضها على إيجاد العلاقة بين درجات السمات النفسية التي يحصل عليه الرياضي في بعض مقاييس الشخصية، ومستوى الأداء الرياضي الذي يحققه، كما اعتمـد البعض الآخر على إجراء المقارنات (الفروق) بين الرياضيين تبعاً لمستوى أدائهم أو درجة الممارسة. وتشير أغلب نتائج البحوث أن هناك علاقة إيجابية بين بعض متغيرات الشخصية والأداء الرياضي، ولكن هذه العلاقة ارتباطية لا ترقى إلى التفسير على أساس السبب والنتيجة، فإذا كان هناك اتّفاق بين نتائج العديد من الدّراسات على أن سمة الانبساطيـة ترتبط إيجابيا بالنّجاح في الأداء الرياضي فإننا لا نستطيع أن نجزم أن هـذه السمـة النفسـيـة ذاتهـا هي السبب في نجاح الأداء الرياضي.
ونظراً لكثرة عدد الـبـحـوث التي اهتمت بدراسة العلاقة بين السمـات الشخصية والأداء المهاري أو الرياضي فإنّنا نستعرض هنا مجموعة من الدراسات المرجعية المتميزة في هذا المجال والتي تعطي تصوراً شاملاً عن طبيعة العلاقة بين السمات الشخصية والأداء المهاري أو الرياضي.
قام "كوبرCoope " بمراجعة نتائج البحوث التي تناولت العلاقة بين السمات الشخصية والأداء الرياضي وتوصل إلى أن هناك ست سمات نفسية ترتبط بالأداء الرياضي هي:
- الانبساطية.
- السيطرة.
- الثقة بالنفس.
- المنافسة.
- انخفاض القلق.
- تحمل الألم.
وتوصل «هاردمان Hardman خلال مراجعته لنتائج البحوث التي استخدمت اختبار كاتل، للشخصية إلى أن هناك سماتا شخصية أربعة ترتبط بالأداء الرياضي هي:
- انخفاض القلق.
- الاستقلالية.
- الانبساطية
- الذكاء المرتفع.
وتوصل أوليفي Oilive خلال مراجعة نتائج البحوث التي اهتمّت بدراسة العلاقة بين سمات الشخصية والأداء الرياضي خلال الفترة من أن هناك 08 سمات شخصية ترتبط بالأداء الرياضي هي:
- الاستقرار الانفعالي.
- تأكيد الذات.
- ضبط الذات.
- الثقة في النفس.
- انخفاض التوتر.
- قوة الشكيمة.
- الانبساطية.
- الضمير الحي.
ويبدو أن نتائج الدّراسات في البيئة العربية توصلت إلى معنى مقارب ومن ذلك، على سبيل المثال:
ويجدر الإشارة إلى أنّه في المقابل توجد نتائج لا تعضد وجود علاقة بين السّمات الشخصية والأداء الرياضي، ومن ذلك دراسة اروشال Rahall التي بحثت العلاقة بين السّمات الشخصية والمستوى الرقمي للسياحيين الأمريكيين، ودراسة «الباجوری، التي أجريت على عينة من السباحين المصريين.
ويبدو أن عدم اتّفاق نتائج الدراسات السابقة - بالرغم من كثرتها، في التوصل إلى ماهية السمات الشخصية المرتبطة بالأداء الرياضي، فضلاً عن إخفاق البعض الآخر في إظهار هذه العلاقة يرجع إلى عدة عوامل منها:
- اختلاف بيئات الممارسة التي أجريت بها هذه الدراسات.
- اختلاف أدوات القياس المستخدمة.
- اختلاف طرق اختيار العينة ونوعيتها.
- اختلاف أساليب المعالجات الإحصائية لكل دراسة.
وبالرغم من ذلك فإن العامل الأكثر تأثيراً وأهمية هو ارتفاع المستوى المهاري حيث يتوقع زيادة تجانس البروفيل النفسي بين الرياضيين كلّما ارتفع المستوى المهاري، وفي المقابل يصعب التوصل إلى بروفيل نفسي لدى الرياضيين كلـّما انخفض المستوى.
شكل رقم 05-09: يتوقع زيادة تجانس البروفيل النفسي للشخصية كلما ارتفع المستوى المهاري للرياضيين، وفي المقابل يتوقع ضعف تجاني البروفايل النفسي للشخصية كلّما انخفض المستوى المهاري للرياضيين.(راتب، 2007، صفحة 89)
