Centre des Publications Scientifiques

Publications Récentes

Makhlouf LOUNI (2024) L\'analyse des tendances de recherche sur la plateforme ASJP : de la collecte des données à la présentation des résultats. Étude appliquée à la didactique du FLE en Algérie. De la construction de la problématique à la diffusion des résultats d’une recherche scientifique dans le domaine des langues : état des lieux, contraintes et perspectives , Laboratoire RIDILCA. Faculté des lettres et des langues. Université LOUNICI Ali, BLIDA 2

Ourida Boucherika and Makhlouf LOUNI (2024) L’inférence dans les commentaires de Youtubeurs en contexte algérien (mars 2024). L’implicite et le malentendu dans les usages particuliers de la langue française en Algérie : implications didactiques et (socio)linguistiques , Laboratoire LESMS. Faculté des lettres et des langues. Université de Bejaia. Algérie

Makhlouf LOUNI (2024) L’approche par compétences et l’enseignement de la littérature dans les parcours de formation universitaire de licence en langue française dans le contexte actuel de l’enseignement supérieur algérien. Colloque national hybride : le texte littéraire au carrefour des disciplines : problématiques littéraires, linguistiques et didactiques. , Université de Tissemsilt. Algérie

Makhlouf LOUNI (2024) Les pratiques du texte littéraire et l\'enseignement - apprentissage du FLE dans le contexte algérien.. Université de Ouargla

Makhlouf LOUNI and Kamel Ould Ferroukh (2024) Les représentations linguistiques de la langue française en contexte algérien : revue de synthèse des recherches publiées sur l’ASJP. Colloque national hybride : Les représentations linguistiques et socioculturelles dans l’enseignement/apprentissage des langues. , Université d’EL Tarf. Algérie

Makhlouf LOUNI (2023) Didactique de la littérature en contexte universitaire algérien : une esquisse de bilan des recherches publiées sur la plateforme ASJP. La littérature et ses relations avec l\'enseignement/apprentissage du français langue étrangère en particulier , Université de Médéa. Algérie

Makhlouf LOUNI (2022) La littérature et la compétence (inter)culturelle : la lecture littéraire au service de la compétence (inter)culturelle en contexte universitaire algérien. L\'interculturel à la croisée des disciplines, en contexte universitaire , Laboratoire DLCNT de l\'université d\'El Taref (Algérie) en collaboration avec le laboratoire LIPED de l\'université d\'Annaba (Algérie)

Makhlouf LOUNI (2022) Approche-cours ou approche programme, quelle organisation pédagogique pour l\\\'enseignement supérieur algérien? Analyse de textes réglementaires. Congès international: Teaching for the future , Alger, Algérie

Makhlouf LOUNI (2022) Analyse de l’adéquation du Référentiel National de l’Assurance Qualité –RNAQES- avec la norme ISO 21001 :2018 relative aux principes du Système de Management des Organismes d’Education/formation -SMOE. Revue Forum d\'études et de recherches économiques , 6(2), 989-1008

Makhlouf LOUNI (2021) Didactique de la littérature en contexte universitaire algérien : la formation universitaire et le rapport à la littérature comme savoir. MÂAREF , 16(2), 804-821

Kamel OULDFERROUKH (2021) Malek Bennabi et le problème de la culture: Sous les projecteurs de la pensée complexe. مجلة رؤى فكرية عدد خاص بأعمال المؤتمر الدولي "أسئلة الهوية والمقاومة في الأدب العربي" 03جويلية 2021 , 02(), 420-451

Kamel OULDFERROUKH (2021) L’évaluation à posteriori des formations universitaires : état des lieux et perspectives d’évolution : cas de l’université de Souk-Ahras,. المؤتمرالوطني "التقويم في نظام الــ (ل.م.د) و التكوين البيداغوجي من منظور أعضاء هيئة التدريس -رهانات الجودة و إكراهات الواقع-février 2021“ , université de Souk-Ahras

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BOUGUERRA CHEDDAD (2017) Contribution de l\'écrit à l\\\'enseignement / apprentissage du français dans le cycle primaire. Synergie Algérie , (), pp. 21-31

Kamel Ould Ferroukh (2017) Analyse Morphosyntaxique Des Textes Spécialisés : Cas De La Filière Du Génie Mécanique. El-Tawassol , 23 N° 52(), 277-291

Kamel Ould Ferroukh (2017) L’école indigène, une véritable machine de guerre contre l’identité culturelle algérienne. مجلة أبوليوس , (7), 19-36

Ammar MOUAMINE (2017) Chocs esthétiques, trauma et devenir écrivain dans "C'est quoi un arabe ?" de Maissa Bey. Synergies Algérie , 268p(ISSN 1958-5180/ISSN ), p.93-104, Gerflint

Kamel OULDFERROUKH (2016) Sélection de contenus adaptés aux besoins langagiers des étudiants universitaires: Cas des filières scientifiques, l’exemple de la compréhension des cours magistraux et des textes spécialisés. مجلة أبوليوس , , (4), 1-25

Ould Ferroukh Kamel (2010) Contribution à l’élaboration d’un programme de F.O.S : Cas de la filière du génie électrique. Ecole Doctorale Algéro-Française de Français (EDAF) Pôle Régional / Est Antenne de Souk-Ahras