Centre des Publications Scientifiques

Publications Récentes

Kamel OULDFERROUKH (2025) Vers une pédagogie contextualisée à l\'université : La situation problème et le français scientifique et technique comme leviers de compétences inter- et transdisciplinaires en sciences appliquées. « Repenser l’enseignement des/en langues étrangères : de la formation universitaire à l’insertion professionnelle » , Faculté des Lettres et des Langues et Laboratoire Analyse du Discours et Didactique des Langues et Cultures (A.D.D.L.C), Université Mohamed Lamine Debaghine Sétif 2, Algérie.

Makhlouf LOUNI and Kamel OULDFERROUKH (2024) Les représentations linguistiques de la langue française en contexte algérien : revue de synthèse des recherches publiées sur l\'ASJP. Colloque national hybride sur : Les représentations linguistiques et socioculturelles dans l\'enseignement/apprentissage des langues. , Laboratoire DLCNT. Faculté des lettres et des langues_ Université d\'EL Tarf_ Algérie

Fouzia BOUACHA and Kamel OULDFERROUKH (2024) L\\\\\\\'intelligence artificielle au service des startups universitaires : Enjeux, opportunités et défis pour l\\\\\\\'entrepreneuriat de demain. االمؤتمر الوطني الافتراضي حول: الجامعة الريادية ودورها في تحقيق التنمية المستدامة: نماذج جامعات عالمية واستشراف لحالة الجزائر , Université de Souk-Ahras

Fadila Saadi, Sabrina Melouah, Yasmina Djemil and Abla HAKIM (2024) Analyse du discours à l\'ère du numérique : Méthodes et perspectives. La directrice de la maison d’édition : Adra BOUYOUNES , HIPPOREGUIS Edition , ISBN : 978-9969-567-22-9 ,

Hakim Abla (2024) « L’apport de l’enseignement à distance dans une classe du FLE : Université de Souk Ahras. Ziglôbitha, Revue des Arts, Linguistique, Littérature & Civilisations Université Peleforo Gon Coulibaly - Korhogo , 4(11), 345-362, Ziglôbitha, Revue des Arts, Linguistique, Littérature & Civilisations Université Peleforo Gon Coulibaly - Korhogo

Melouah Sabrina, Abla HAKIM and Mounira Gastel (2024) Langage, religion et culture: Une plongée lexico-sémantique de Surah Al-Baqarah. revue Humanization Journal for Researches and Studies , 15(1), 229-247., ASJP

Makhlouf LOUNI and Kamel Oumd Ferroukh (2024) La place de la sensibilisation environnementale dans les manuels de FLE : entre prise de conscience et pratique langagière. Cas du manuel de français de 1AM. Journée d’étude hybride : Les langues : une compétence transversale relative à la conscientisation aux valeurs de l’environnement , Faculté des lettres et des langues. Université Chadli Bendjedid. EL Tarf.

Makhlouf LOUNI (2024) Pour une \"transition\" pédagogique dans l\'enseignement supérieur algérien : le profil de sortie et l\'alignement pédagogique comme outils de transformation professionnelle des enseignants universitaires. Colloque national en mode hybride : La professionnalisation des enseignants universitaires : Formations et compétences. , Département des lettres et langue française. FLL. Université Mohamed BOUDIAF de M’Sila.

Kamel OULD FERROUKH and Makhlouf LOUNI (2024) L\'entrepreneuriat et le développement de la culture entrepreneuriale dans les universités algériennes : analyse des articles publiés sur la plateforme ASJP. Les défis contemporains de l\'entrepreneuriat en Algérie : réalité et perspectives , Laboratoire SSHD. Faculté des Sciences Sociales et Humaines. Université de Souk Ahras

Makhlouf LOUNI (2024) L\'analyse des tendances de recherche sur la plateforme ASJP : de la collecte des données à la présentation des résultats. Étude appliquée à la didactique du FLE en Algérie. De la construction de la problématique à la diffusion des résultats d’une recherche scientifique dans le domaine des langues : état des lieux, contraintes et perspectives , Laboratoire RIDILCA. Faculté des lettres et des langues. Université LOUNICI Ali, BLIDA 2

Ourida Boucherika and Makhlouf LOUNI (2024) L’inférence dans les commentaires de Youtubeurs en contexte algérien (mars 2024). L’implicite et le malentendu dans les usages particuliers de la langue française en Algérie : implications didactiques et (socio)linguistiques , Laboratoire LESMS. Faculté des lettres et des langues. Université de Bejaia. Algérie

Makhlouf LOUNI (2024) L’approche par compétences et l’enseignement de la littérature dans les parcours de formation universitaire de licence en langue française dans le contexte actuel de l’enseignement supérieur algérien. Colloque national hybride : le texte littéraire au carrefour des disciplines : problématiques littéraires, linguistiques et didactiques. , Université de Tissemsilt. Algérie

Makhlouf LOUNI (2024) Les pratiques du texte littéraire et l\'enseignement - apprentissage du FLE dans le contexte algérien.. Université de Ouargla

Makhlouf LOUNI and Kamel Ould Ferroukh (2024) Les représentations linguistiques de la langue française en contexte algérien : revue de synthèse des recherches publiées sur l’ASJP. Colloque national hybride : Les représentations linguistiques et socioculturelles dans l’enseignement/apprentissage des langues. , Université d’EL Tarf. Algérie

Abla HAKIM (2023) « L’inscription de la subjectivité dans le discours rapporté de la presse écrite algérienne. Université Badji Mokhtar Annaba

Makhlouf LOUNI (2023) Didactique de la littérature en contexte universitaire algérien : une esquisse de bilan des recherches publiées sur la plateforme ASJP. La littérature et ses relations avec l\'enseignement/apprentissage du français langue étrangère en particulier , Université de Médéa. Algérie

Kamel OULDFERROUKH (2022) LE CONTINUUM SYSTEME EDUCATIF/SYSTEME UNIVERSITAIRE : QUELLE APPROCHE APPREHENDER POUR L’UNIVERSITE ALGERIENNE ?. Multilinguales , 10(2), 85-115

Kamel OULDFERROUKH (2022) LE CONTINUUM SYSTEME EDUCATIF/SYSTEME UNIVERSITAIRE : QUELLE APPROCHE APPREHENDER POUR L’UNIVERSITE ALGERIENNE ?. Multilinguales , 10(2), 85-115

Hakim Abla and Hazar Maiche (2022) Discours Rapporté Versus La Représentation du Discours Autre. Revue Diraset et Abhath , 1(14), 139-153, ASJP

Makhlouf LOUNI (2022) La littérature et la compétence (inter)culturelle : la lecture littéraire au service de la compétence (inter)culturelle en contexte universitaire algérien. L\'interculturel à la croisée des disciplines, en contexte universitaire , Laboratoire DLCNT de l\'université d\'El Taref (Algérie) en collaboration avec le laboratoire LIPED de l\'université d\'Annaba (Algérie)

Makhlouf LOUNI (2022) Approche-cours ou approche programme, quelle organisation pédagogique pour l\\\'enseignement supérieur algérien? Analyse de textes réglementaires. Congès international: Teaching for the future , Alger, Algérie

Makhlouf LOUNI (2022) Analyse de l’adéquation du Référentiel National de l’Assurance Qualité –RNAQES- avec la norme ISO 21001 :2018 relative aux principes du Système de Management des Organismes d’Education/formation -SMOE. Revue Forum d\'études et de recherches économiques , 6(2), 989-1008

Hakim Abla and Hazar Maiche (2021) L’influence de l’aspect socioculturel sur la subjectivitédu discours rapport. Revue Ichkalat , 10(1), 1310-1322, ASJP

Makhlouf LOUNI (2021) Didactique de la littérature en contexte universitaire algérien : la formation universitaire et le rapport à la littérature comme savoir. MÂAREF , 16(2), 804-821

Kamel OULDFERROUKH (2021) Malek Bennabi et le problème de la culture: Sous les projecteurs de la pensée complexe. مجلة رؤى فكرية عدد خاص بأعمال المؤتمر الدولي , 02(), 420-451