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aya sahraoui (2023) L\'impact du travail de groupe sur l\'amélioration de la production écrite. Université de Souk Ahras
نور الهدى شخماية (2023) المكبوت من خلال لافتات الفايسبوك دراسة في بلاغة اللّطائف. جامعة سوق أهراس
BOURAOUI Nihel (2023) The Effect of Learning Styles on Strategy Use by EFL Learners A Case Study of Third Year Learners of English at Souk- Ahras University. University of Souk Ahras
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KELBOUZ Souhaila (2023) The Impact of The Teacher Pygmalion Effect on EFL learners’ oral performance Case of: Third Year LMD Students of English at the University of Souk-Ahras.. University of Souk Ahras
DIFALLAH Fatima Zohra (2023) Les contraintes structurelles liées à l’usage des anaphores nominales et pronominales dans un texte narratif rédigé en FLE. Université de Souk Ahras
Lydia KADRI (2023) Les difficultés de la prise de parole en public chez les étudiants de troisième année licence de l’université de Mohamed chérif messaadia souk ahras. Université de Souk Ahras
GUITOUNI Wissal (2023) Using Motivational Expressions as Reinforcement to Boost Learners’ Learning of English at Primary School Level Case of 3rd Year Pupils at Aouidjia Abdallah Ben Tayeb Primary School in Souk-Ahras. University of Souk Ahras
Hamza SEKKAK (2023) The Effectiveness of Adopting the Genre-Based Approach in Teaching Technical Writing in ESP Case of First Year Master Students of Electrical Engineering at the University of Souk-Ahras. University of Souk Ahras
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KADRI Wissem (2023) La conscience phonologique dans l’acquisition de l’orthographe Cas des élèves de 4éme année moyenne au CEM BHIDJI Mansour. Université de Souk Ahras
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